张春楼博士开场就抛出“创育是人类生存教育第一需要”观点。他指出，中国教育正在面临诸多挑战，改革的突破口是创育，创育是培养创造性人才的最经济路径。人类在现代社会遇到的所有麻烦都因创造中撕毁“新而和”的标准，当下创育常常没有使灵魂和身体同时在场。张博士指出，创育主要特征已经演变为日用性、超距性、跨界性和兼容性等，我们要意识到创造给予人类不只以自由，也可能是毁灭。接着，他基于创造、创学到创育的演进过程以及创育主要特征变化对创育进行回顾与前瞻，倡导高等教育应着力弘扬创造精神，崇尚创造之道。